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章二十五突破(2/2)

大师的评述扼要而生动,寥寥数语之间,一名名曾经叱咤风云的构装师就宛若在前。这些构装师用自己的智慧和天才,创造了数量众多的构装骑士军团,而每名构装骑士,都会烙印上创造他们的构装师的印记。每名构装师的创造都截然不同,这是一个可以肆意展示个与天赋的世界,历史上最著名的构装大师,无一不为后世留下璀灿一时的杰作,诸如所罗门的幻装,卢迦迪的绯骑士,圣彼德的天国武装,都是如此。又有为数众多的构装师试图模仿并沿着大师们的轨迹前迹,然而这些真正的大师始终被模仿,却从未被超越。

“因为我想要成为一个构装师,所以需要知构装师的世界是怎样的,怎么样才能够在构装师的世界中更一步。而知历史上和现实中那些伟大的构装师的生平,就可以知他们曾经有过哪些挫折,又有哪些经验。至少,他们曾经犯过的错,我不想再犯第二次。”李察回答。顿了顿,他补充了一句“构装师中的构装师世界,与旁人看到的不同吧。”

大师一怔,摇说:“我不是构装师,而只是一个十二级的没用法师而已。如果说到和构装师有关的知识,你应该去问给你授课的菲尔大导师,或是胡鲁大导师,他们在纹构装上的造诣比我不知多少…”

等大师稍稍歇了歇,李察才说:“谢谢您,大师。我的第二个请求,是想请您给我介绍一个人。”

大师,说:“我在蓝中认识很多人,应该说大多比较特殊的人我都有些情。不知你需要我给你介绍什么样的人?女人吗?哈哈!”

大师的冷笑话并没有让李察发笑,他低着,沉默了好一会,才仿佛下定决心般抬起,说:“我要找一个可以教我杀人的人。”

李察打断了大师的话,说:“不,我不是想问纹构装的专业知识,而是想知在外面的世界,一个构装师要些什么,有什么职责,他们都是怎么生活的。还有,现有的著名构装师都有哪些,他们成名前后的生活经历、事迹,等等,我想要知的是这些。菲尔老师或是胡鲁老师大多时间都呆在蓝中,不象您曾经在大陆游历,而且曾是三大帝国皇室的座上贵宾。这些事情,一定是您知得更多些。”

“也可以这么说,不过…。”大师很不情愿小李察会得结论,仍然试图挣扎挣扎,但是仔细思考之后,却又不得不说:“好吧,你说的是对的。正如传奇职业的存在意义在于对一个国家的皇室和大贵族形成致命威胁,因为无论是什么职业,传奇人都可以变成最危险的刺客。而构装师受尊重之则在于,他们是国家的毁灭者。一只构装骑士组成的军团,哪怕只有一个小队,也足以击溃过万人的大军团。现在,让我们从洛丹达尔大师说起,他是大陆上第一个真正意义上的构装师…”

大师气,整理好衣服,拿导师应有的仪容,坐了下来,并且示意李察也可以坐下。李察并没有坐,而是和任何一个征询课业的普通学徒一样,先是恭恭敬敬地向大师行了个礼,再以训练有素的礼仪和优雅问:“大师,首先,我想请您给我讲讲构装师的世界是怎么样的。”

李察的问题再次让大师怔了怔,他不明白李察为什么要问这些和奇闻逸事无异的东西。不过大师随即想到一个可能,又觉得有些不可思议,照常理来说,这决不是一个十二岁的孩应该考虑到的事情。可是于谨慎,他还是多问了一句:“你为什么要知这些呢?”

严寒、肃杀和瑰丽悉数展现。和以往作品的暗狂比起来,这幅画终于罕见地回归了正常,虽然线条中蕴的力量依然让大师觉到隐隐寒冷。在松了气的时候,大师忽然发现李察正在目不转睛地看着自己,那双隐现宝石蓝的瞳孔竟是不见底。

大师很想问李察是怎么知他的受的,话到嘴边,却没有。不李察是怎么知的,现在都是知了。而且稍稍冷静下来后,大师就知李察一定还有话要说。这个才十二岁的孩,却让他有完全捉摸不透的觉。而那些画时刻在提醒着大师,面前这个少年的内心,是多么的疯狂。

“这幅画是不是看起来舒服多了?”李察轻声细语的一句话却瞬间让大师了一冷汗!他本能地从座椅上了起来,差被自己长袍的袍角绊倒。可是他顾不上狼狈,伸手指着李察,说:“你…。你…。”

相比之下,李察冷静得有若冰山,脸上挂着的微笑更是优雅丽,看上去宛然是恶低语般的诱惑。可是恶呢喃再诱惑力,大师却知诱惑背后要付的惨痛代价,那将是灵魂永坠渊!看着李察那称得上罕见的微笑表情,下大师脊梁的冷汗更多了,而更让他觉到心寒的是,如果没有记错的话,李察才刚刚十二岁!

他整理了一下思路,缓缓地说:“好吧!首先,我的看法是,构装师不仅仅是奇迹的缔造者,更应该称他们为梦魇的编织者。正是因为有了他们,才有了终极武装构装骑士的现。一个个被视为永不坠落的要、关卡、山隘,都在构装骑士的铁蹄下一一粉碎。构装师的现改变了战争,也改变了大陆的格局,更让诺兰德对异位面的扩张大举提速。如果没有他们,世界或许就会是另一个模样,也不会那么多生命的消逝…”

大师瞬间又了一冷汗,这正是他刚刚想到的可能。

整整一个小时,大师才将构装师的历史草草勾勒一个廓。如果要详细述说,恐怕不是十天半月能够完成的工作。

“也就是说,构装师实际上是战争军团的创造者。”李察打断了大师充满艺术气息的慨和咏叹,简明扼要地总结了一下。

此时已经不能推却,而从单情上来说,他也愿意把自己的知识传授给前的这个孩。这些日来,通过那些画面的无声,大师看着李察,总觉得与其他学生有些不同。

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