2。指富有创造
的方式、方法的领导艺术。我当时特不明白,人为什么对自己的

这么耿耿于怀,好像自己的
是老虎,人们对自己的
竟然谈虎
变。
光的话,有什么了不起的,不就是一

两个
吗?那年
未婚先
,可是天大的事。这事是市房产局局长的两个女儿检举的,这两个女孩由于被我哥甩了而怀恨在心。看完后,我突然意识到模特和艺术一样,也是
雅的,那么为什么夏丹老师不喜
?因为这里涉及到了人
,什么事一涉及到人
,就复杂,就麻烦,就必然与黄
有关。王德良为了成为这样的艺术家苦苦追求着,他没有知音,夏丹也许可以成为他的老婆,但不是知音,因为她理解不了王德良,她
本不懂艺术,只会用风琴弹几首破歌。以前我以为女人的生

是应该叫“
”的,字典上是尸
两个字摞起来写,真有意思,这个字可是我们
季少年常挂在嘴边的。模特儿,艺术家用来写生、雕塑的描写对象或参考对象,如人
、实
、模型等。也指文学家借以塑造人
形象的原型。大双和小双不仅检举了我哥和
梅,还到
散布他俩搞破鞋。我妈常说
光他妈是破鞋
,没想到
梅也随她妈,成了破鞋。或许还有人理解他,就是夏丹说的那个模特,那个模特是谁呢?对!肯定是
光他妈,因为
光他妈是搞艺术的,而且去过王德良家。但是,我理解王德良,我觉得他的心中有一个很大的世界,那个世界是文明的,而且把人
当成艺术。结果组织上并没有为难
梅,只是让我哥
代生活作风问题。我心里很为我哥担忧,我心想周丽萍他爸因为生活作风问题被打成“国际
氓”我哥因为生活作风问题会不会被打成“国内
氓”?为此,我还特意查找了《新华字典》,上面是这样解释的:
我又查了《新华字典》,上面对女人的生

解释为
门。我一下
又糊涂了,
门是什么?她长在女人的什么地方?以我当时的阅历和学识是无论如何也想不明白的,我心里就更想看于涛他妈的那本妇产科书了。就在我为如何成为艺术家而冥思苦想时,我哥和
梅在青年
事了。我哥把
梅的肚
搞大了,正在接受审查。后来,
梅被她妈从青年
接了回来,我哥也想陪着回来,组织上不让,说问题还没有
代清楚。我哥说,已经
代清楚了。组织说,不对,关于你如何

梅的问题并没有
代清楚。我哥当时就急了,他向组织辩解,我和
梅是你情我愿,
本不是
。但组织上不依不饶。我始终不明白为什么男女之间好就是搞破鞋,莫非成年女人的生

长得像破鞋?我怎么也想不明白,因为我没见过。我
信,我要是见过,一定会得到答案。想到这儿,我似乎一下
明白了,夏丹跟王德良生气一定跟人
有关。跟谁的人
有关呢?一定是跟女人的
有关,那会是谁的呢?张小翩的?不可能!周丽萍的?也不可能,因为周丽萍经常跟
光鬼混,王德良不喜
她,夏丹就更不可能了,对,一定是
光他妈。因为夏丹撕的那幅画,画得特像
光他妈。通过查《新华字典》和彻底思考,我对艺术家有了十足的向往,我知
成为艺术家是件很
雅的事,怎么才能成为艺术家呢?我不知
。因为我们当时很少上课,不是下乡劳动,就是搞各
活动。上学期,我甚至和于涛在田间地
说过相声。相声是王德良写的,叫《说一不二》,贫下中农听了哈哈大笑。不过,我哥和
梅的事不仅我妈上火了,连
光他妈也上火了。其实,
光他妈愿意
梅和我哥好,而
光他爸不同意,而且与
光他妈吵得很厉害。他大骂女儿不争气,还扬言要让我哥好看。王德良与
光他妈的人
会有什么关系呢?对,一定与生
有关系,男人和女人的一切麻烦,都是因为那个叫生
的东西引起的。生
不就是男人和女人
的东西吗?为什么男人对女人的生
这么
兴趣?我当时还没意识到,其实女人对男人的生
也
兴趣。不
怎样,我有一个非常朴实的想法,只要字典上有这个字或词,就一定是我们日常生活中应用的,日常生活常应用的就不应该视为洪
猛兽。看来夏丹是误会王德良了。不过,有一
我是可以肯定的,无论贫下中农怎么教育,也不会教育
艺术家,那
雅的艺术家,就像王德良说过的那
可以把画传世地放在博
馆里的艺术家。的,只知
这是个很
雅的词,但并不懂什么是艺术。因为我爸和我哥,还有
梅、周丽萍她妈,还有许许多多的人都去接受贫下中农再教育去了,我不知
这些坐在田间地
的老
老太太们有什么可以教育他们的。我越想越迷茫,为自己有这么多稀奇古怪的想法而痛苦。
我哥知
问题严重了,赶
给家里写信,我妈接到信也急坏了,如果我哥被判
罪,有可能被枪毙,那年

是死罪,枪毙人的法场就在我们学校对面的炉灰山上。我不知
我和于涛说的相声有什么好,可是贫下中农却笑得很开心。他们越开心,我就越苦恼。
光他爸是区革委会的领导,如果
光他爸懂艺术,那他就应该懂模特,也应该懂
与艺术的关系,懂得模特与艺术的关系。可是,
光他爸好像不懂这些,如果他懂的话,就不会害我爸去草滩农场劳动改造,害周丽萍她爸
库自杀。1。用形象来反映现实,但比现实更有典型
的社会意识形态,包括音乐、舞蹈、
术、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等。我看完以后,对第一个解释似乎明白一些,原来夏丹弹风琴也叫艺术,对第二个解释糊涂了,领导艺术,难
领导跟艺术也有关系?